Educatia pentru toti

Infograficul reprezinta o modalitate interesanta si distractiva prin care putem afla sau invata noi lucruri, este realizat pentru a economisi timpul necesar asimilarii informatiei prezentand sub o forma mult scurtata un subiect amplu, concret acesta este o imagine ce cuprinde o multime de date sub forma unui grafic. In cazul prezent este ilustrata situatia copiilor cu dizabilitati din Romania privind nivelul de integrare al acestora in scolile de masa. Dintr-un numar total de copii cu dizabilitati 70,647, printre care cei de varsta scoalara constituie 60,645(85,84%), doar 23,773(39,20%) dintre acestia participa la activitatile desfasurate in scolile de masa, iar 31,486(51,91%) reprezinta numarul copiilor segregati in scolile speciale.  Prin urmare, este raportata situatia ingrijoratoare a modului in care sunt integrate persoanele cu handicap in Romania si sansa acestora de reusita implicit imbunatatirea nivelului vietii si asigurarea unui trai decent. Stigmatizarea, izolarea

         De-a lungul timpului tehnologia a dobandit un loc mai important in viata omului, fie ca dorim sa realizam o sarcina pentru scoala sau job,sa ne relaxam sau suntem in cautarea unor noi informatii majoritatea dintre noi apelam la aceasta. Saltul impresionant realizat in lumea tehnologiei, progresul incredibil nu trebuie ignorat, ci integrat in mai multe sectoare ale vietii, precum sanatatea si educatia. Sistemul educational trebuie sa beneficieze de o schimbare atat la nivel de mentalitate al celor care slujesc in acest scop, cat si din punct de vedere al metodelor didactice aplicate, materialelor si instrumentelor. Noua generatie este acomodata cu existenta tehnologiei, copiii inca de la varste fragede fac cunostinta cu tableta, laptopul sau telefonul mobil. Aceasta situatie poate fi privita din diverse unghiuri, iar modul in care este abordata fiecare perspectiva ne conduce uneori catre opinii contradictorii, lumea contemporana este impartita in doua tabere: cei care aproba n

       Sunt multe de invatat din jocurile pe computer, multe lucruri care pot ajuta unei educatii solide si pot creste "pofta" de cunoastere, de descoperire a lucrurilor noi. Simplul fapt ca e nevoie de mai multe incercari pentru a duce la bun sfarsit o misiune dintr-un joc, ii face pe cei mici sa invete singuri ce nu au facut bine, fara a fi nevoie ca parintii sa le explice pasii gresiti. Perseverenta este cuvantul pe care copiii il invata foarte repede prin jocurile pe Smart TV sau pe calculator.        Exista un scepticism in ceea ce priveste transformarea scolii in ceva distractiv, avand in vedere ca a studia nu trebuie sa fie la fel de placut ca atunci cand cei mici au controllerul  in mana. S-a facut multa valva in jurul ideii de "gamificare", trasformarea campaniilor in adevarate "quest-uri" precum in jocurile pentru calculator. Dinamica motivationala din aceste jocuri poate fi transpusa in viata reala, experienta fiind cu adevarat interesanta.  

              Așa cum este definit în legea federală și de stat, dispozitiv de tehnologie de asistare înseamnă orice element, piesă de echipament, sau un sistem de produs, modificate sau personalizate, care este utilizat pentru a crește, menține sau a îmbunătăți capacitățile funcționale ale copiilor cu dizabilități. Dispozitive de tehnologie de asistență variază de la un comutator simplu pentru un copil cu anumite limitări fizice la un dispozitiv sofisticat de comunicare pentru un copil cu insuficiență vorbire severă. Tehnologia de asistență oferă o metodă de a ocoli sau de a compensa problemele de comunicare, provocări fizice și / sau dificultățile de învățare și este considerat atunci când un student nu poate participa în mod eficient la curriculum.             Tehnologiile de asistență oferă soluții creative care să permită studenților cu handicap să fie mai independenti și mai productivi. Aceste instrumente pot ajuta, de asemenea, elevii cu dizabilități să participe mai deplin atâ

Numele meu este Claudia, am 21 de ani si sunt studenta in anul II la Facultatea de Psihologie si Stiintele Educatiei, specializarea Psihopedagogie Speciala. Sunt sociabila, imi place sa imi petrec timpul in preajma prietenilor mei si pentru a-mi hrani pofta de cunoastere prefer sa am alaturi oameni de la care pot invata lucruri noi sau impartasi experiente. Imi doresc sa realizez ceea ce mi-am propus pentru viitor, dau dovada deseori de nerabdare, insa sunt o fire dinamica, imi place sa imi consum energia plimbandu-ma cu rolele, bicicleta sau mergand la antrenamentele pentru handbal. Detin o buna capacitate de intuitie, spirit de echipa si ma adaptez cu usurinta in majoritatea situatiilor.          De ce am ales aceasta facultate? Ma fascineaza forta, puterea mintii si diversitiatea tipologiilor umane, consider ca prin intermediul informatiilor pe care le voi acumula in aceasta perioada din viata mea, voi putea sa inteleg si sa empatizez mai bine cu nevoile celorlalti,